Análisis de las prácticas comunicativas en la fan page de secretaría de educación del distrito para identificar y caracterizar la estrategia de comunicación digital implementada en el marco de gobierno en linea

dc.contributor.advisor Gómez Serna, Edwin Arcesio spa
dc.contributor.author Martínez Jiménez, Ana María spa
dc.creator.degree Magíster en Comunicación Educativa spa
dc.date.accessioned 2016-12-13T16:57:12Z
dc.date.accessioned 2021-11-02T20:00:08Z
dc.date.available 2016-12-13T16:57:12Z
dc.date.available 2021-11-02T20:00:08Z
dc.date.issued 2016
dc.description.abstract Esta investigación propone la reflexión de las prácticas comunicativas en la Fan page de Facebook de la Secretaría de Educación de Bogotá, para identificar la estrategia de comunicación digital aplicada y los aprendizajes informales desarrollados en le marco de los propósitos del Gobierno en línea. De esta manera, se pretende brindar aportes hacia los estudios en el campo de la ‘Educomunicación digital’, en cuanto a la apropiación estratégica de esta herramienta tecnológica en el ámbito institucional y comprender cómo se caracterizan estas dinámicas comunicativas y los aprendizajes informales de los sujetos que las gestionan, en el marco de una sociedad marcada por la cada vez mayor proliferación de tecnologías. La identificación y caracterización de las prácticas se realizó tomando como referente el modelo ‘Autocomunicación de masas’, propio de las dinámicas de comunicación digital desplegadas en la ‘Sociedad red’, teoría propuesta por el sociólogo Manuel Castells y cuyo enfoque se convierte en base fundamental de esta investigación. El campo de la ‘Educomunicación digital’ se articula desde los estudios del educomunicador mexicano Guillermo Orozco, principalmente, sobre la nueva condición comunicativa propia del modelo mencionado y sobre la irrupción de aprendizajes informales derivados de la proliferación de herramientas tecnológicas. La Etnografía ha sido la metodología aplicada, tanto virtual u ‘on line’ como real u ‘off line’, las cuales se complementan y permiten identificar y caracterizar, no solo la estrategia de comunicación digital implementada en la Fan page para estrechar la relación entre la SED y la ciudadanía; sino también la transformación en la forma de pensar las comunicaciones en la Oficina Asesora de Comunicación y Prensa de la SED, generando nuevas articulaciones con otras áreas, la incursión de nuevos perfiles laborales y el desarrollo de nuevas formas de aprendizajes. spa
dc.format application/pdf spa
dc.identifier.local T371.3344678 M38;6310000117818 F4758 spa
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/11059/7221
dc.language.iso spa spa
dc.publisher Pereira : Universidad Tecnológica de Pereira spa
dc.publisher.department Facultad Ciencias de la Educación spa
dc.publisher.program Maestría en Comunicación Educativa spa
dc.rights Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International *
dc.rights el AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARÁGRAFO: en caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, el AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. el AUTOR, autoriza a la UNIVERSIDAD Tecnológica de PEREIRA, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, decisión andina 351 de 1993, decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. spa
dc.rights.accessRights openAccess spa
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ *
dc.subject Tecnología educativa spa
dc.subject Redes sociales spa
dc.subject Redes digitales spa
dc.subject Enseñanza con ayuda de computadores spa
dc.subject Educación a distancia spa
dc.subject Internet en la educación spa
dc.subject Tecnología de la información - Aspectos sociales spa
dc.title Análisis de las prácticas comunicativas en la fan page de secretaría de educación del distrito para identificar y caracterizar la estrategia de comunicación digital implementada en el marco de gobierno en linea spa
dc.type masterThesis spa
dc.type.hasVersion acceptedVersion spa
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