Learning styles in teaching english to primary school learners classroom project

dc.contributor.advisor Vanegas Salgado, Javier
dc.contributor.author Narváez Pérez, Zimmermann
dc.contributor.author Hernández López, Mónica Andrea
dc.contributor.author Llanos Marín, Esperanza
dc.creator.degree Licenciado en Enseñanza de la Lengua Inglesa spa
dc.date.accessioned 2017-07-13T14:26:05Z
dc.date.accessioned 2021-11-02T20:47:56Z
dc.date.available 2017-07-13T14:26:05Z
dc.date.available 2021-11-02T20:47:56Z
dc.date.issued 2017
dc.description.abstract Este proyecto tuvo como objetivo determinar los estilos de aprendizaje de un grupo de estudiantes de una institución educativa pública localizada en la ciudad de Pereira, para dar a conocer métodos de enseñanza que fueran más aplicables y además contribuyeran a un proceso de enseñanza y aprendizaje más exitoso. La metodología que se utilizó para obtener los resultados, consistió en la implementación de dos cuestionarios (VAK-CHAEA), los cuales contenían preguntas de opción múltiple ya que de esta forma da a la persona evaluada algunas de las posibles opciones que mejor responden a la situación que deseamos conocer. Además, se implementaron diferentes actividades (visuales, aurales y kinestésicas) las cuales nos permitieron observar la manera en cómo aprenden las personas con diferentes estilos de aprendizaje porque esto nos llevaría a definir cómo aprenden los estudiantes y así crear un contenido específico para estos propósitos es una manera tan relevante de ser innovadores y pertinentes al diseñar mejores o al menos viables formas de implementar la enseñanza del inglés para conquistar mejores resultados en la forma en que se enseña esta lengua pero también se aprende. De acuerdo a estos resultados, se concluye que aunque una persona tenga un estilo de aprendizaje más desarrollado que otro, no quiere decir que su aprendizaje no será basado sólo en ese estilo de aprendizaje, puesto que cada persona tiene diferentes maneras de aprender debido a sus diferentes necesidades, conocimientos y procesos de aprendizaje a la hora de adquirir una segunda lengua. Es por eso que aunque las personas tengamos los tres diferentes estilos de aprendizaje desarrollados (visual, aural y kinestésico), hay unos estilos de aprendizaje que sobresalen más que otro, lo cual conlleva a que estos estilos ayuden en el proceso de aprendizaje de una segunda lengua. spa
dc.format application/pdf spa
dc.identifier.local T372.6521 L791;6310000118793 F5125 spa
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/11059/7736
dc.language.iso eng spa
dc.publisher Pereira : Universidad Tecnológica de Pereira spa
dc.publisher.department Facultad de Bellas Artes y Humanidades spa
dc.publisher.program Licenciatura en Enseñanza de la Lengua Inglesa spa
dc.rights Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International *
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ *
dc.subject Inglés - Estudio y enseñanza (Primaria) spa
dc.subject Inglés - Estudio y enseñanza spa
dc.subject Enseñanza bilingüe spa
dc.title Learning styles in teaching english to primary school learners classroom project spa
dc.type bachelorThesis spa
dc.type.hasVersion acceptedVersion spa
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