Estereotipos sociales y agencia en un contexto de familia y juego en un grupo de niños y niñas afrocolombianos en el municipio de Dosquebradas - Risaralda - Colombia

Abstract

La presente investigación se establece en el marco de la nueva Sociología y Antropología de la infancia, las cuales consideran a los niños y niñas como sujetos que merecen ser estudiado por el rol activo que tienen en su entorno social. Por consiguiente, la cultura infantil afrocolombiana y dos de sus dimensiones (la agencia, entendida como la capacidad de actuar, decidir, participar e interpretar que tiene los niños y niñas en un contexto determinado y estereotipos sociales) fueron interpretadas desde las ideas, las concepciones, los saberes y las voces de niños y niñas afrocolombianos dentro de los escenarios de socialización: familia y juego. La metodología implementada en esta investigación fue cualitativa con un enfoque etnográfico, se eligió una muestra de 7 niños y niñas de la población infantil afrocolombiana del municipio de Dosquebradas Risaralda con la cual se realizaron entrevistas semiestructuradas, observación participante y grupos focales como instrumentos de recolección de información. El análisis de las respuestas de los niños se hizo teniendo en cuenta los diferentes aportes teóricos sobre la infancia, la cultura infantil, la cultura de pares, dando el reconocimiento a los niños y niñas como informantes confiables. Se concluye que la cultura infantil de los niños afrocolombianos está permeada por el contexto donde se encuentran inmersos, esto provoca que ellos elijan que aceptar como propio y que no, el rol de agente le permite a los niños afrocolombianos modificar, resignificar y transformar algunos aspectos de la cultura afrodescendiente y moldear su identidad de grupo.

This research is established within the framework of the new Sociology and Anthropology of childhood, which considers boys and girls as subjects that deserve to be studied due to the active role they play in their social environment. Consequently, the Afro-Colombian children's culture and two of its dimensions (agency, understood as the ability to act, decide, participate and interpret that children have in a given context and social stereotypes) were interpreted from the ideas, the conceptions, the knowledge and voices of Afro-Colombian boys and girls within socialization scenarios: family and play. The methodology implemented in this research is qualitative with an ethnographic approach, a sample of the African child population was chosen with which semi structured interviews, participant observation and focus groups were carried out as information collection instruments. The analysis of the children's responses was made taking into account the different theoretical contributions on childhood, children's culture, peer culture, giving recognition to children as reliable informants. It is concluded that the infantile culture of Afro children is permeated by the context where they are immersed, this causes them to choose what to accept as their own and what not, the role of agent allows Afro children to modify, resignify and transform some aspects of the Afro-descendant culture and shape their group identity.