La promoción de la agroecología a través del video educativo a partir del diálogo de saberes con los estudiantes de la institución educativa “La Bella” grado 11

Abstract

El presente trabajo expone el proceso de elaboración y ejecución del recurso pedagógico mediatizado “video educativo-institucional”, desarrollando la intervención con la población estudiantil y algunos docentes de la institución educativa la bella, en el marco de la recuperación de las prácticas agrícolas orgánicas en el espacio rural donde han vivido sus experiencias desde pequeños, teniendo como base el respeto a saberes de los habitantes del sector y el hogar de cada integrante de la institución, con el transcurrir de las motivaciones de los jóvenes y los docentes del área Agroecología, se reinventa al educación rural, se crea un nuevo ambiente de aprendizaje en torno a la comida, el agro, la cultura campesina, un esfuerzo que pretende rescatar y multiplicar sus hábitos del buen vivir campesino. De esta forma y con la ejecución de talleres y ejercicios prácticos que van de la mano del aprendizaje colaborativo se logra trasformar poco a poco una realidad basada en la experiencia y en los afectos culturales que la agroecología en el proceso de aprendizaje puede generar, tanto a jóvenes de comunidades campesinas o en contextos agrícolas, e igualmente ser ejemplo a otros sectores educativos e incluso empresariales.