El desarrollo de la enseñanza de idiomas en Balboa Risaralda

Abstract

El presente estudio fue desarrollado en once regiones de Risaralda con el fin de seguir el primer paso del proyecto La Ordenanza, el cual está encargado de diagnosticar el arte de la enseñanza del inglés. En este caso la investigación tuvo lugar en Balboa, donde fueron recolectados diferentes datos referentes a metodología de las clases, percepción de los estudiantes hacia las clases, la práctica y los recursos de la institución con el fin de identificar el manejo del inglés y la forma como este se enseña. Los resultados indican que los estudiantes presentan una gran desmotivación en el aprendizaje debido a los temas que se les suele enseñar y también al usar la traducción y los diálogos como una práctica constante en las clases. Finalmente, el estudio indica varios aspectos a fortalecer respecto a la práctica del inglés y el desarrollo de una segunda lengua en los estudiantes. Esto corresponde al diagnóstico elaborado en este pueblo.