Fortalecimiento del proyecto ambiental escolar (PRAE) para la institución educativa la Bella

Abstract

Este trabajo de investigación fue realizado por los estudiantes del pregrado de Administración Ambiental de la Universidad Tecnológica de Pereira (UTP) para optar al título de Administrador Ambiental, después de culminado el pensum académico ofertado por la Institución para los 10 semestres de estudio. A lo largo de este recorrido investigativo, se evidencia que la cultura ambiental no es un juego y que las instituciones educativas deberían tomarse en serio el tema del cambio climático y sus derivados, creando una conciencia ambiental desde los claustros académicos. Para el desarrollo de esta investigación se toma como referencia la I.E. Educativa La Bella, sede La Cachucha, como objeto de estudio; Esta institución cuenta con 6 sedes a lo largo del corregimiento La Bella en el Municipio de Pereira, sector rural; esta institución en su sede principal, La Cachucha cuenta con un aproximado de 198 estudiantes y sus otras sedes suman un aproximado de 302 estudiantes, para un total de 500. Esta propuesta de educación ambiental se desarrolla a través de una cartilla que toma como referente 4 teras fundamentales para el ambiente: ciclo del agua, biodiversidad, suelos y aire. Temas que se desarrollaron con el docente de ciencias Naturales y los estudiantes del semillero de investigación que se formó con estudiantes de 6to a 8vo de la misma Institución, y los estudiantes del pregrado de Administración ambiental. La metodología con la que se desarrolló está investigación fue de tipo cualitativa, y se le dio un enfoque desde lo descriptivo, lo explicativo y lo propositivo para llevar a cabo los objetivos planteados, realizando recolección de datos, análisis y trabajo grupal.

This research work was carried out by the students of Environmental Administration undergraduate program of the Universidad Tecnológica de Pereira (UTP) to opt for the degree of Environmental Administrator, after completing the academic curriculum offered by the Institution for the 10 semesters of study.Throughout this research, it is evident that environmental culture is not a game and that educational institutions should take seriously the issue of climate change and its derivatives, creating an environmental awareness from the academic cloisters. For the development of this research, the I.E. Educativa La Bella, La Cachucha, is taken as the object of study; this institution has 6 sites along the township of La Bella in the Municipality of Pereira, rural sector; this institution in its main site, La Cachucha has approximately 198 students and its other sites add up to approximately 302 students, for a total of 500.This environmental education proposal is developed through a booklet that takes as a reference 4 fundamental themes for the environment: water cycle, biodiversity, soil and air. air. These topics were developed with the Natural Sciences teacher and the students of the research group that was formed with students from 6th to 8th grade of the same Institution, and the students of the Environmental Administration undergraduate program. The methodology used to develop this research was qualitative, with a descriptive, explanatory and propositive approach to achieve the objectives set, through data collection, analysis and group work.