La Cultura Resguardada En La Memoria Histórica De Los Grupos Juveniles De La Casa De La Cultura Del Municipio De Filandia Quindío

dc.contributor.advisor Giraldo Herrera, John Harold
dc.contributor.author Arbeláez Trejos, Anyi Lizet
dc.date.accessioned 2024-07-04T20:44:27Z
dc.date.available 2024-07-04T20:44:27Z
dc.date.issued 2024
dc.description.abstract Este es un trabajo de investigación tiene como objetivo proponer una estrategia educomunicativa, desde los archivos audiovisuales, para identificar las memorias de los jóvenes de la casa de la cultura del municipio de Filandia Quindío frente al Paisaje Cultural Cafetero (PCC), Debido a que surge una hipótesis sobre la pérdida de prácticas tradicionales y la adaptación de nuevas culturas invasoras con el auge turístico que a hoy está teniendo el municipio, La investigación se realizó en varias etapas, la primera fue una etapa teórica para describir las herramientas que serían útiles y siguiente entrar al contexto del municipio. La segunda etapa es el diseño metodológico, en esta etapa se define el enfoque investigativo, el objeto de estudio y el sujeto de estudio, al cual se le realizó una encuesta abierta, donde se formularon varias preguntas respecto a los recuerdos y memorias que se conservan en torno al PCC y algunas preguntas más específicas sobre prácticas tradicionales características de Filandia, con el fin de que los resultados arrojaran los datos sobre aquellas prácticas que se han ido perdiendo con los años, la encuesta también tuvo un espacio para que los encuestados compartieran fotografías representativas al tema tratado, y por último en esta etapa, se describen los talleres propuestos para desenlazar la estrategia educomunicativa, en busca de fortalecer las memorias de un pueblo que se mueve alrededor del turismo y la llegada de nuevas culturas diariamente. Como tercer etapa y última, se brinda la información sobre los resultados obtenidos y análisis de cada uno, y se hace la propuesta técnica de la estrategia educomunicativa y las conclusiones sobre toda la información recolectada a través de estas etapas. spa
dc.description.abstract This research paper aims to propose an educational communication strategy, using audiovisual archives, to identify the memories of the young people of the Casa de la Cultura in the municipality of Filandia, Quindío, regarding the Coffee Cultural Landscape (Paisaje Cultural Cafetero (PCC)). This is due to the emergence of a hypothesis about the loss of traditional practices and the adaptation of new invasive cultures with the tourism boom that the municipality is currently experiencing. The research was carried out in several stages. The first stage was a theoretical one to describe the tools that would be useful and then to enter the context of the municipality. The second stage is the methodological design. In this stage, the research approach, the object of study, and the subject of study are defined. The latter was carried out through an open survey, where several questions were asked about the memories that are preserved around the Coffee Cultural Landscape (Paisaje Cultural Cafetero (PCC)) and some more specific questions about traditional practices characteristic of Filandia. The aim was for the results to provide data on those practices that have been lost over the years. The survey also had a space for respondents to share photographs representative of the topic at hand. Finally, in this stage, the workshops proposed to untangle the educational communication strategy are described, in order to strengthen the memories of a town that moves around tourism and the arrival of new cultures on a daily basis. The third and final stage provides information on the results obtained and an analysis of each one, and proposes the technical strategy of the educational communication strategy and the conclusions on all the information collected through these stages. eng
dc.description.degreelevel Pregrado
dc.description.degreename Licenciado(a) en Comunicación e Informática Educativa
dc.description.tableofcontents INTRODUCCIÓN 10 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 12 JUSTIFICACIÓN 14 Pregunta De Investigación 16 Objetivos 16 Objetivo General 16 Objetivos Específicos 16 COMUNICACIÓN 19 ESTRATEGIA EDUCACIÓN-COMUNICACIÓN 23 FOTOGRAFÍA 25 PRESERVACIÓN DE LA MEMORIA EN FILANDIA 27 COLONIZACIÓN: 28 CENTROS DE RECUPERACIÓN DE MEMORIA Y HISTORIA: 29 CELEBRACIONES: 29 CARACTERIZACIÓN: 30 Paradigma 42 Enfoque: 42 Alcance: 43 Objeto de estudio: 43 Marco teórico del instrumento y justificación. 43 Sujeto de la Investigación /Población: 45 Técnicas utilizadas para cumplir los objetivos 45 Objetivo específico 1: Recolectar material audiovisual, bibliográfico y narrativas orales de los habitantes de Filandia Quindío frente al paisaje cultural cafetero del sector urbano. 46 Marco teórico que sustenta el porqué del uso de ciertas técnicas e instrumentos 46 Objetivo Específico 2: 48 Marco teórico que sustenta el porqué del uso de ciertas técnicas e instrumentos 48 Preguntas de la Entrevista Semi- estructurada: 50 Marco teórico que sustenta el porqué del uso de ciertas técnicas e instrumentos 51 Diseño de la estrategia Educomunicativa 52 Primer Taller para rescatar la cultura y memoria de Filandia 53 Segundo Taller: Desde la observación hacia la memoria del PCC. 54 Tercer Taller: La fotografía y la realidad, verdad o mentira. 55 Salida de Campo 56 Resultados del Proyecto 58 Propuesta de una Estrategia de Educomunicativa Para La Preservación de la Memoria De Filandia Quindío 58 6 Resultados de las fotografías recolectadas. 66 Estrategia La Cultura Resguardada En La Memoria Histórica De Los Grupos Juveniles De La Casa De La Cultura Del Municipio De Filandia Quindío 90 TABLA DE CONTENIDO 92 Introducción 93 Fase 1. Diagnóstico de Estrategia Educomunicativa. 93 Fase 2: Convocatoria: 94 Fase 3 Estrategia Educomunicativa: 94 Fase 4 Presupuestos: 94 Antecedentes. 94 La Guaquería y la Arqueología 96 Arquitectura 98 Caficultura: 100 Casa de la Cultura “Los Fundadores”. 101 Objetivo General: 103 Objetivos específicos: 103 Característica de la población de Estudio. 103 Conclusiones 106 spa
dc.format.extent 110 Páginas
dc.format.mimetype application/pdf
dc.identifier.instname Universidad Tecnológica de Pereira
dc.identifier.reponame Repositorio Universidad Tecnológica de Pereira
dc.identifier.repourl https://repositorio.utp.edu.co/home
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/11059/15196
dc.language.iso spa
dc.publisher Universidad Tecnológica de Pereira
dc.publisher.faculty Facultad de Ciencias de la Educación
dc.publisher.place Pereira
dc.publisher.program Licenciatura en Comunicación e Informática Educativa
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dc.rights.license Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
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dc.subject.armarc Cultura
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dc.subject.armarc Costumbres sociales
dc.subject.ddc 300 - Ciencias sociales::306 - Cultura e instituciones
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dc.subject.proposal Cultura spa
dc.title La Cultura Resguardada En La Memoria Histórica De Los Grupos Juveniles De La Casa De La Cultura Del Municipio De Filandia Quindío spa
dc.type Trabajo de grado - Pregrado
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dc.type.version info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
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