El Self-Body de los jóvenes: un análisis de los relatos de sí en las cartografías del cuerpo

dc.contributor.advisor Puentes Castro, Miguel Ángel
dc.contributor.author Echeverri Sánchez, Anyhelo
dc.date.accessioned 2022-11-24T13:54:43Z
dc.date.available 2022-11-24T13:54:43Z
dc.date.issued 2022
dc.description.abstract Las cartografías del cuerpo como textos culturales para la búsqueda del self-body de los jóvenes, hoy constituyen la posibilidad introspectiva para reflexionar y re-proyectar los relatos de sí del cuerpo-espacio, constituidos por las experiencias que se transaccionan y medializan a través de otros cuerpo-espacios en un espacio global para la construcción de las realidades mentales por medio de mundo (s) y universo (s) posibles. Esta investigación cualitativa de corte experimental, parte de las categorías conceptuales: ‘Jóvenes’, ‘Lenguaje, narratividad y relato de sí’, ‘Self’ y ‘Cuerpo’, a partir de los sentidos de Bruner (2010), Consuegra (2010), Delory-Momberger (2015), Le Breton (2002), Taguenca (2009) y otros. En esta, se propone una metodología deconstructiva relacional que parte de la idea de la complejidad y la emergencia expuestas por Bedoya (2019) y por los elementos del lenguaje desarrollados por Bruner (2010). spa
dc.description.abstract The cartographies of the body as cultural texts for the search of the self-body of young people, today they constitute the introspective possibility to re-reflect and re-project the self-story of the body-space, constituted by the experiences that are transacted and mediated through other body-spaces in a global space for the construction of mental realities through possible world(s) and universe(s). This experimental qualitative research, part from the conceptual categories: 'Youth', 'Language, narrativity and self-story', 'Self' and 'Body', from the senses of Bruner (2010), Consuegra (2010), Delory-Momberger (2015), Le Breton (2002), Taguenca (2009) and others. In this, a relational deconstructive methodology is proposed that starts from the idea of complexity and emergence exposed by Bedoya (2019) and by the elements of language developed by Bruner (2010). eng
dc.description.degreelevel Maestría
dc.description.degreename Magíster en Comunicación Educativa
dc.description.tableofcontents Tabla de contenido Pág. Capítulo I..........................................................................................................................19 Planteamiento del problema ...........................................................................................19 Objetivo general.....................................................................................................24 Objetivos específicos.............................................................................................24 Capítulo II.........................................................................................................................25 Estado de la cuestión........................................................................................................25 Desarrollo del self en contextos físicos y virtuales ...............................................27 Experiencia y memoria como factores para el desarrollo y la transformación del self ..........................................................................................31 Self, dispositivo, narrativas y relato ......................................................................35 Self y afectaciones .................................................................................................39 Self y educación ....................................................................................................42 A modo de conclusión ..........................................................................................44 Capítulo III.......................................................................................................................45 A la Luz de la Teoría .......................................................................................................45 Jóvenes ..................................................................................................................45 Body (Cuerpo) .......................................................................................................49 Lenguaje, Narratividad y Relato de Sí ..................................................................51 Self .........................................................................................................................56 Modelización de las categorías conceptuales .................................................................61 7 Capítulo IV .......................................................................................................................62 Enfoque metodológico .....................................................................................................62 Población .......................................................................................................................63 Universo ................................................................................................................63 Muestra ..................................................................................................................64 Instrumento de recolección de la información...............................................................67 Cartografía del cuerpo ...........................................................................................67 Observación científica: Revisión de textos culturales...................................................68 Metodología de deconstrucción relacional ...........................................................68 Fases del proceso metodológico ............................................................................72 Fase 1. Formulación del proyecto .............................................................74 Fase 2. Creación de los textos culturales ..................................................76 Fase 3. Textualización del contenido cartográfico ...................................80 Fase 4. Deconstrucción cartográfica ..........................................................84 Fase 5. Constitutividad de las textualidades. .............................................85 Fase 6. Clasificación conceptual ...............................................................87 Fase 7. Relación de relaciones...................................................................92 Fase 8. Análisis mixto relacional del dato ................................................95 Fase 9. Análisis de los datos a la luz de la teoría.......................................97 Capítulo V.........................................................................................................................97 Análisis mixto relacional del dato....................................................................................97 Coordenadas Cartográficas....................................................................................97 8 Zonas Cartográficas .............................................................................................116 Dimensión Espacio ..............................................................................................131 Estructura Narrativa .............................................................................................146 Funciones del Self-Body.......................................................................................180 Relación de relaciones .........................................................................................208 Capítulo VI.....................................................................................................................215 Análisis a la Luz de la Teoría de los Relatos de Sí en las Cartografías del Cuerpo ......215 El espacio cartográfico del Self-Body ..................................................................216 ¿Cómo nos narramos?..........................................................................................232 Self-Body ..............................................................................................................237 Análisis de los hallazgos residuales.....................................................................252 Conclusiones...................................................................................................................257 Referencias......................................................................................................................263 spa
dc.format.extent 269 Páginas
dc.format.mimetype application/pdf
dc.identifier.instname Universidad Tecnológica de Pereira
dc.identifier.reponame Repositorio Institucional Universidad Tecnológica de Pereira
dc.identifier.repourl https://repositorio.utp.edu.co/home
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/11059/14385
dc.language.iso spa
dc.publisher Universidad Tecnológica de Pereira
dc.publisher.faculty Facultad de Ciencias de la Educación
dc.publisher.place Pereira
dc.publisher.program Maestría en Comunicación Educativa
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dc.rights Manifiesto (Manifestamos) en este documento la voluntad de autorizar a la Biblioteca Jorge Roa Martínez de la Universidad Tecnológica de Pereira la publicación en el Repositorio institucional (http://biblioteca.utp.edu.co), la versión electrónica de la OBRA titulada: ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ La Universidad Tecnológica de Pereira, entidad académica sin ánimo de lucro, queda por lo tanto facultada para ejercer plenamente la autorización anteriormente descrita en su actividad ordinaria de investigación, docencia y publicación. La autorización otorgada se ajusta a lo que establece la Ley 23 de 1982. Con todo, en mi (nuestra) condición de autor (es) me (nos) reservo (reservamos) los derechos morales de la OBRA antes citada con arreglo al artículo 30 de spa
dc.rights.accessrights info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.license Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.uri https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.ddc 370 - Educación::371 - Escuelas y actividades; educación especial
dc.subject.lemb Cuerpo humano
dc.subject.lemb Desarrollo de la personalidad
dc.subject.lemb Investigación acción
dc.subject.proposal Jovenes spa
dc.subject.proposal Cuerpo spa
dc.subject.proposal Lenguaje spa
dc.subject.proposal Narrativa spa
dc.subject.proposal Relato de sí spa
dc.title El Self-Body de los jóvenes: un análisis de los relatos de sí en las cartografías del cuerpo spa
dc.type Trabajo de grado - Maestría
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