Repensar el aula, una tarea del educador

Abstract

El aula vista como el lugar que alberga y transmite conocimiento, pasa inadvertida ante los ojos de académicos y pedagogos siendo relegada a un espacio físico al parecer de poco alcance, sin embargo se encuentran planteamientos que difieren de estas afirmaciones y exaltan el aula como el micro contexto que posibilita no sólo la apropiación de disciplinas, sino también la representación del entramado social, cultural y político que posibilita el conocimiento desde el análisis de los discursos allí generados, a su vez construidos con las experiencias individuales de los participantes; estereotipos, prejuicios, costumbres e ideologías, se hacen presentes en el proceso educativo. De allí que el educador tenga la responsabilidad de guiar hacia la comprensión de los contextos presentes en el aula, esto es, sus usos en relación con la sociedad.