La metodología de la indagación en la práctica docente, al implementar una unidad didáctica para la enseñanza de las ecuaciones lineales con una incógnita en grado sexto
La metodología de la indagación en la práctica docente, al implementar una unidad didáctica para la enseñanza de las ecuaciones lineales con una incógnita en grado sexto
dc.contributor.advisor | Uzuriaga López, Vivian Libeth | |
dc.contributor.author | Quintero Agudelo, Julián David | |
dc.contributor.author | Suárez Marín, Jhon Fredy | |
dc.creator.degree | Magíster en Educación | spa |
dc.date.accessioned | 2018-10-26T19:04:33Z | |
dc.date.accessioned | 2021-11-02T20:04:39Z | |
dc.date.available | 2018-10-26T19:04:33Z | |
dc.date.available | 2021-11-02T20:04:39Z | |
dc.date.issued | 2018 | |
dc.description.abstract | El propósito de esta investigación es mostrar la interpretación de las implicaciones de la metodología de la indagación en la práctica de los docentes al diseñar e implementar una unidad didáctica para la enseñanza de las ecuaciones lineales con una incógnita en grado sexto. Los resultados obtenidos se describen a partir de la observación de la práctica de aula de los autores a través de las categorías secuencia didáctica, competencia científica e interactividad. El diseño de esta investigación es de tipo cualitativo en el cual se describe la práctica docente, que fue observada mediante la utilización de herramientas de videograbación de las sesiones de clase de los docentes investigadores a modo de estudio de caso. En conclusión, se pudo observar que los docentes se apropiaron de la metodología de la indagación al aplicar estrategias propias como el hecho desencadenante, la exploración de información, la integración de saberes y la resolución de problemas en el desarrollo de su práctica docente. | spa |
dc.format | application/pdf | spa |
dc.identifier.local | T372.7 Q7;6310000124373 F6465 | spa |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11059/9551 | |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Pereira : Universidad Tecnológica de Pereira | spa |
dc.publisher.department | Facultad de Ciencias de la Educación | spa |
dc.publisher.program | Maestría en Educación | spa |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | Ecuaciones lineales | spa |
dc.subject | Didáctica de las matemáticas | spa |
dc.subject | Enseñanza de las matemáticas | spa |
dc.subject | Relaciones maestro - Estudiante | spa |
dc.subject | Métodos de enseñanza - Aprendizaje | spa |
dc.title | La metodología de la indagación en la práctica docente, al implementar una unidad didáctica para la enseñanza de las ecuaciones lineales con una incógnita en grado sexto | spa |
dc.type | masterThesis | spa |
dc.type.hasVersion | acceptedVersion | spa |