Proyecto pedagógico mediatizado: implementación de una secuencia didáctica para el desarrolllo del pensamiento computacional desde un aprendizaje significativo en estudiantes de grado 9 del Colegio Diocesano Monseñor Baltasar Álvarez Restrepo
Proyecto pedagógico mediatizado: implementación de una secuencia didáctica para el desarrolllo del pensamiento computacional desde un aprendizaje significativo en estudiantes de grado 9 del Colegio Diocesano Monseñor Baltasar Álvarez Restrepo
| dc.contributor.advisor | Ballesteros Aguirre, Jaime Andrés | spa |
| dc.contributor.author | Martín Duque, Daniel Mateo | spa |
| dc.creator.degree | Licenciado en Comunicación e Informática Educativa | spa |
| dc.date.accessioned | 2018-08-23T18:45:39Z | |
| dc.date.accessioned | 2021-11-02T21:35:55Z | |
| dc.date.available | 2018-08-23T18:45:39Z | |
| dc.date.available | 2021-11-02T21:35:55Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description.abstract | El presente proyecto pedagógico mediatizado surge de un diagnóstico previo a los estudiantes de grado noveno del colegio Monseñor Baltasar Álvarez Restrepo donde se identifica la necesidad de desarrollar las habilidades de resolución de problemas. Dado a la pertinencia de conectar las áreas de Matemáticas y Tecnología e Informática se recurre al planteamiento del Pensamiento Computacional como el punto central de la secuencia didáctica a desarrollar. Se realizan cinco sesiones de trabajo donde cada estudiante se relaciona con conceptos y prácticas del Pensamiento Computacional desde el aprendizaje de la herramienta “Scratch”. Al finalizar se entrega de forma individual un proyecto propio del estudiante en dicha herramienta donde se pone en práctica lo trabajado en las clases. El diseño de la secuencia didáctica parte de los planteamientos constructivistas de Piaget y el aprendizaje significativo de David Ausubel en un ambiente presencial, desarrollando los postulados de Jeannette Wing sobre Pensamiento Computacional, haciendo uso de la herramienta “Scratch” desarrollada por el MIT. | spa |
| dc.format | application/pdf | spa |
| dc.identifier.local | T371.334 M379;6310000123304 F6229 | spa |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11059/9325 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Pereira : Universidad Tecnológica de Pereira | spa |
| dc.publisher.department | Facultad Ciencias de la Educación | spa |
| dc.publisher.program | Licenciatura en Comunicación e Informática Educativa | spa |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | * |
| dc.rights | EL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARÁGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE PEREIRA, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | Educación tecnológica - Enseñanza | spa |
| dc.subject | Tecnología informática | spa |
| dc.subject | Aprendizaje significativo | spa |
| dc.subject | Constructivismo (Educación) | spa |
| dc.subject | Resolución de problemas | spa |
| dc.title | Proyecto pedagógico mediatizado: implementación de una secuencia didáctica para el desarrolllo del pensamiento computacional desde un aprendizaje significativo en estudiantes de grado 9 del Colegio Diocesano Monseñor Baltasar Álvarez Restrepo | spa |
| dc.type | Thesis | spa |
| dc.type | bachelorThesis | spa |
| dc.type.hasVersion | acceptedVersion | spa |