Examinando por Autor "Quintero Marín, Liliana"
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DocumentoArabia Imaginada(Universidad Tecnológica de Pereira, 2022) Quintero Marín, Liliana ; Guisado Sepúlveda , Jaime Giovanni ; Puentes Castro , Miguel AngelEl proyecto Arabia Imaginada es una investigación sobre los deseos y las percepciones de los habitantes de una zona rural del municipio de Pereira - Risaralda - Colombia, con el fin de conocer en un contexto específico el referente teórico sobre “Imaginarios Urbanos”, esa historia abstracta de un lugar o percepción colectiva, que en otras palabras no es lo físico de la ciudad, es la ciudad imaginada que no se ve pero que habita en su imaginación; es observar y conocer de la gente del corregimiento de Arabia, sus hábitos logran cambiar implícitamente todo en relación a su medio y recursos, ya que su ubicación aislada de la ciudad de Pereira permite un cuidado con la naturaleza, alejados un poco de la ciudad congestionada, ruidosa y estresante que suele parecerle a muchos; es allí donde se tejen sensaciones - sentimientos con respecto a su calidad de vida, en su entorno: amor, alegría, tristezas, miedos, soledad, tranquilidad, estados, formas de ser, sus colores, olores, imágenes, símbolos(...) hacen parte de cada quién y que permite de alguna manera la construcción de realidades e imaginarios de un lugar.
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DocumentoLa lectura en la formación del personaje David Copperfield en Charles Dickens(Pereira : Universidad Tecnológica de Pereira, 2014) Quintero Marín, LilianaEn los siguientes párrafos encontrará que este trabajo es importante para reconocer y aprender, por medio de la lectura, algunos principios necesarios para la vida, alguien que conoció y manejo muy bien este legado, es el autor elegido para cuyo trabajo, Charles Dickens con su obra autobiográfica David Copperfield, donde el maltrato infantil, las condiciones inhumanas (la miseria), las relaciones sociales del hombre, hacen de la vida una pluralidad, nos devela la cruda realidad, mostrando dolor, desolación por el detrimento de un ser amado, y su transformación a nivel social, y personal, más que una historia autobiográfica es fundamentalmente un poema de los amores, tristezas y fantasía de la infancia, hacen de esta obra una recarga de sentimientos, de trabajos, que son innatos en el ser humano, el autor describe cada detalle muy sutilmente, y resalta por su puesto, la educación y en ella la lectura, sacando al más desafortunado, del fango absoluto. Por tanto se investiga sobre autores que conozcan el desarrollo individual del hombre y su rol frente a la lectura nos encontramos, con Louise M. Rosenblatt en La literatura como exploración donde resalta la lectura de textos literarios tanto a nivel personal, académico y social, Martha Nussbaum y su libro Justicia Poética, ella despliega allí una serie de valores importantes para vivir entre esos está la libertad de soñar, de crear, también mencionamos a Nora Catelli que nos hace una descripción de las mujeres lectoras, y la relevancia de las categorías en la lectura, como son la extensiva y la extinción de lo cual retomaremos en el transcurso del trabajo. Otros autores importantes en nuestra investigación, son José Antonio Marina y María de la Válgoma, que nos aportan sobre la lectura su importancia a nivel general, tomada la lectura como magia para aquel que se zambulle en sus páginas de saber. Esta monografía nos sirve, para esclarecer la persuasión de la lectura, ubicada a su vez en tres pasos importantes de la novela, la niñez, la adolescencia y la madurez del personaje David Copperfield, donde nos interesa resaltar, el papel del lector en la vida del personaje y su transformación, por tal razón se quiere rastrear su nivel de compromiso lector, con una lectura retrospectiva, donde nos permita encontrar, que quería mostrarnos, Charles Dickens desde su época victoriana y la transcendencia con el género epistolar, e incluir esta trayectoria a la actualidad, con la influencia de las nuevas tecnologías.