Examinando por Autor "Arango Ospina, Sara Ibeth"
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    Un abordaje reflexivo y necesario sobre la didáctica y la escuela
    (Universidad Tecnológica de Pereira, 2021) Arango Ospina, Sara Ibeth ; Serna Álzate , Irma Lucía
    El siguiente trabajo es el resultado de un abordaje reflexivo y necesario sobre la escuela, donde se indaga sobre las didácticas contextuales y la didáctica no parametral, éstas como sucesos fundamentales en los procesos de enseñanza -aprendizaje. La presente reflexión se realiza en el marco del seminario especializado: Reflexiones didácticas para una escuela diversa y pretende resaltar la importancia de hacer un análisis crítico desde el papel que tenemos como educadores, de cómo esas didácticas nos permiten llevar a cabo de una mejor manera la labor de enseñar, teniendo en cuenta la diversidad que conforma el escenario educativo y partiendo siempre desde las realidades contextuales. Éste trabajo esta permeado por una visión que me dio la carrera de Etnoeducación y Desarrollo comunitario, donde la empatía y la esperanza en el trabajo colectivo tienen gran fuerza, donde se reconocen las presiones y violencias históricas que ha vivenciado la escuela.