(Pereira : Universidad Tecnológica de Pereira, 2020)
Agudelo Toro, Edna Liliana; García Castro, Ligia Inés
La presente investigación tuvo como propósito interpretar las transformaciones de las prácticas de enseñanza de la docente investigadora para la comprensión de textos expositivos en estudiantes del grado séptimo de la I.E. Majestuoso Ariari, en el municipio de Puerto Lleras, Meta.
Para esto, se propuso la metodología cualitativa, haciendo uso de herramientas como el diario de campo, y grabaciones de las sesiones en el marco de la implementación de una secuencia didáctica, lo cual permitió evidenciar transformaciones en las practicas docente, que redundan en proceso de autorreflexión y cambio en las formas de concebirlas...