Repositorio de la Universidad Tecnológica de Pereira ::Inicio

Envios recientes

Aportes a la construcción del nuevo programa de uso Eficiente y ahorro del agua-PUEAA para la empresa de servicios públicos-ESP Tribunas Córcega

Aguilar Rivas, María Camila

La Empresa de Servicios Públicos Tribunas – Córcega (E.S.P) está ubicada en la ciudad de Pereira en el corregimiento de Tribunas en la vereda Huertas; se encuentra comprometida con la prestación de servicios públicos domiciliarios (alcantarillado, aseo y acueducto), a su vez, busca lograr ser una entidad líder a nivel nacional en cuanto a sostenibilidad y labores tanto sociales como ambientales. Teniendo en cuenta las necesidades y problemas de la organización, entre estos, la actualización del nuevo Programa de Uso Eficiente y Ahorro del Agua para los años 2022-2027, se decide como objetivo de la práctica realizar líneas de acción estratégicas que estén enfocadas en brindar apoyo a la construcción de dicho programa. La metodología abordada permitió que el trabajo se compilara en tres fases principales: la primera, basada en la búsqueda y recopilación de antecedentes e información secundaria; la segunda, en el análisis de información que permitiera estudiar los datos obtenidos; y la tercera estuvo enmarcada en el desarrollo de líneas estratégicas de acción enfocadas en las necesidades de la empresa y en la gestión del recurso hídrico. Todo este proceso se enmarcó en lograr que los resultados estuvieran ligados a la realidad del territorio como sujeto de estudio, a sus dinámicas y a su evolución en el tiempo.

Estudio de factibilidad para la transformación y comercialización del grano de café en el municipio de Guática, Risaralda

Serna Jimenez, Danys Alkivier

El presente estudio fue realizado con el fin de conocer la factibilidad de transformar y comercializar el grano de café del municipio Guatica, Risaralda, permitiendo identificar los factores negativos y positivos que ntervienen. El café tiene una alta participación en la economía del municipio, produciéndose un total de 203.360 arrobas anuales, pero la mayoría es vendida en grano pergamino por tal motivo se realizó el estudio de factibilidad, el cual demostró que hay diferentes factores que facilitan la transformación y comercialización el grano de café de Guatica. Para la realización del estudio se desarrolló un estudio de mercado, donde se obtuvieron datos relevantes como: el consumo de café promedio por persona al año que fue de 2,7 kg lo que facilito el cálculo de la demanda diaria, mensual y anual, se determinó la demanda insatisfecha que son aquellas personas que están dispuestas a adquirir una nueva marca de café, se identificó la competencia donde la marca de café más consumida fue el café “Sello Rojo”, por último se estableció un precio para el producto, los canales de distribución y la forma en cómo se debería llegar por primera vez al cliente. El estudio técnico permitió establecer la localización óptima para una posible planta, la cual debería ser construida en la cabecera rural del municipio, se describió el proceso para la producción de café molido, partiendo desde la recepción hasta el almacenamiento del producto final, adicional se estableció la maquinaria necesaria para el proceso y por último se propuso el diseño de planta que debería tener la planta. En el estudio organizacional se establecieron los puestos de trabajo y los aspectos legales a tener en cuenta para poner en funcionamiento una planta procesadora de café. En el estudio Financiero se llevó a términos monetarios todo lo mencionado en el estudio técnico, como la mano de obra, maquinaria, materia prima etc. Para el cálculo de los costos, la inversión inicial, entre otros. Para que finalmente a través de la TIR y el VPN demostraran la viabilidad financiera del proyecto. En el estudio social y económico se nombraron brevemente los beneficiados del proyecto y cuales eran esos beneficios.

Digestión anaerobia a bajas temperaturas

Ordoñez Fierro , Olga Lucía

Los digestores anaerobios de baja velocidad se usan comúnmente para producir energía a partir de estiércol de ganado (porcino y/o bovino) en granjas pequeñas y medianas; sin embargo, su uso en climas fríos, enfrenta la limitación de la disminución de la producción de biogás y la falla potencial por acidificación del lecho, no solamente por la baja temperatura ambiental, sino porque esta cambia radicalmente durante el día y de un día a otro con rangos que superan los 10°C entre mínimos y máximos. Los resultados de este estudio, llevado a cabo durante 12 meses, en un biodigestor tipo Taiwán, operado con agua de lavado de un galpón porcino, dejan claro que la conjunción temperatura y tasa de carga orgánica son variables claves para mejorar el rendimiento del biodigestor a bajas temperaturas; cargas orgánicas bajas, hacen que el biodigestor permanezca estable a pesar de los cambios violentos de temperatura; sin embargo la resistencia y robustez del lecho microbiano en climas fríos, depende no solo del uso de invernaderos fijos, que incrementan la temperatura interna del lecho aproximadamente en 5°C; si no también del acompañamiento técnico del proceso; de allí la necesidad de capacitar al productor local. El digestor mostró inestabilidad por subalimentación: relación AGVs/AT, inferior a 0.2, cuando la temperatura disminuyó por debajo de 16°C y la tasa de carga bajó a 0.15KgVS/m3. Esta temperatura se identificó como un umbral por debajo de la cual cargas bajas de alimentación y bajas temperaturas generan desestabilidad por subalimentación, inhibiendo la producción de biogás; se recomienda para futuras investigaciones, monitorear la efectividad de las estrategias de aislamiento al suelo frente a la temperatura promedio del lecho y la instalación superficial en lugar de enterrada en suelos con altos niveles freáticos.

"La Magia del Trabajo". Una secuencia didáctica de enfoque comunicativo para la producción de textos orales basados en la expresión dramática en estudiantes de nivel preescolar, de las instituciones educativas Hernán Villa Baena de Bello-Antioquia y los Cauchos de San Agustín-Huila.

Martínez Zuñiga, Vilian Alberto

El presente informe de investigación hace parte de la Línea de Didáctica del Lenguaje de la Maestría en Educación de la Universidad Tecnológica de Pereira, que tuvo como objetivo determinar la incidencia de una secuencia didáctica de enfoque comunicativo en la producción de textos orales basados en la expresión dramática en estudiantes de preescolar de las Instituciones Educativas Hernán Villa Baena y los Cauchos y reflexionar sobre las prácticas de enseñanza después de la implementación de dicha secuencia. Este estudio, de enfoque cuantitativo, optó por un diseño cuasi- experimental, tipo Pre-test / Post- test, con una muestra de 26 estudiantes. Los instrumentos se construyeron desde la propuesta de Vilá (2011) y el ICBF (2015), definiendo así las dimensiones lingüístico discursiva, contextual, estratégico-retórica, expresión dramática, tenidas en cuenta durante el diseño e implementación de la Secuencia Didáctica. Los resultados obtenidos se analizaron con estadística descriptiva, usando las medidas de tendencia central que permitieron validar la hipótesis de trabajo, es así que la secuencia didáctica de enfoque comunicativo mejoró la producción de textos orales en los niños de preescolar. De la misma manera, se analizó el diario de campo como instrumento de reflexión de las prácticas de enseñanza, lo cual permitió a los docentes investigadores fortalecer sus prácticas pedagógicas y las hacerlas más asertivas y significativas.

Narrar, exponer y argumentar: secuencias didácticas para la comprensión y producción de textos

Arbeláez Gómez, Martha Cecilia

Narrar, exponer y argumentar es el resultado de 10 años de investigación, de la Maestría en Educación, de la Universidad Tecnológica de Pereira. En esta obra se da cuenta de "nueve experiencias de intervención con secuencias didácticas, orientadas hacia la comprensión o producción de textos narrativos, expositivos y argumentativos. Estos procesos, que hacen parte de los propósitos nacionales por transformar la educación, logran, entre muchas otras cosas: visibilizar la persona del estudiante en la construcción de su propio conocimiento, empoderar al maestro y re-considerar su papel en la cimentación de una nueva sociedad y, algo de vital interés, demostrar que desde el aula, profesores y estudiantes, pueden alcanzar grandes metas cognitivas, procedimentales y actitudinales si se democratiza el saber, se modifican las metodologías y se abren las puertas a una verdadera participación. En el inicio de las investigaciones aquí evidenciadas, los maestros investigadores pudieron constatar que sus propias prácticas de enseñanza asumían el lenguaje como algo estático, abordado, primordialmente, desde una perspectiva gramatical. La realidad indicaba que los significativos avances teóricos en didáctica no habían transformado las prácticas educativas, las cuales seguían perpetuando modelos tradicionales, en los cuales los problemas están ubicados, de manera reiterativa, en los estudiantes y no en la manera como se enseña. Por esta razón, las iniciativas deben partir de la buena disposición del profesor y de su deseo de hacer las cosas de manera distinta, algo que aún tiene un carácter de osadía, de profanación y rebeldía. En este orden de ideas, esta obra es, a la vez, un ejemplo de la potencia del cambio, representado en una determinación altruista del profesor y un indicio de todo aquello que se ha dejado de hacer en educación, por falta de esa determinación y por haber olvidado, bajo el embrujo de la conformidad, que educar tiene que ver con soñar, descubrir y ser felices.

Prospectivas para la gestión del turismo científico de naturaleza caso de estudio hacienda Lisbrán, Risaralda, Colombia

Chacón Pérez , Richard Smith

El turismo científico de naturaleza es un modelo en el cual el visitante contribuye en la construcción y divulgación del conocimiento, con el respaldo de centros de investigación y desarrollo. Este permite el acercamiento e interacción de la sociedad con los procesos de investigación científica, así como el desarrollo de iniciativas sostenibles con comunidades locales en zonas de conservación. De igual modo, la implementación de este modelo aporta al biomonitoreo participativo y reconocimiento de la biodiversidad, además de fortalecer la apropiación social del conocimiento. La implementación de estrategias de turismo científico de naturaleza requiere la priorización de lineamientos de gestión. Esta investigación construyó lineamientos de gestión para el turismo científico de naturaleza en la Hacienda Lisbrán, a través de la diagnosis exploratoria, la evaluación de 3 rutas de turismo científico de naturaleza implementadas en la Hacienda Lisbrán y el análisis prospectivo de 78125 escenarios posibles. Luego, a partir de la econstrucción de 5 prospectivas estratégicas se propuso 3 lineamientos de gestión, viabilizados por 11 programas. Se identificó la necesidad de un sistema de gestión ambiental para maximizar el desempeño de los procesos y servir de soporte para las actividades de turismo científico de naturaleza, también se resaltó la indispensabilidad del modelo cooperativo entre interprete ambiental e investigador científico, asimismo los agentes dinamizadores de la actividad y la priorización de categorías de turismo científico a implementar asistiendo la adecuada gestión del modelo de estación científica en la próxima década.