Teaching english through multisensory activities in a public school

Abstract

El presente proyecto fue llevado a cabo en una institución pública mixta en el municipio de Dosquebradas, Colombia con el fin de aplicar, verificar y advocar la utilidad de la instrucción multisensorial en una o varias sesiones de una clase de lengua inglesa de grado séptimo, a través del uso estructurado de actividades específicamente ordenadas para ser sensorialmente estimulantes promoviendo los enlaces entre la memoria sensorial que activa la interconectividad dentro de varios canales receptores.