El siguiente documento es el resultado de la práctica etnocomunitaria realizada en la Institución Educativa Hugo Ángel Jaramillo el primer semestre del año 2017. Este se realiza con motivo de conseguir el título de licenciado en etnoeducación y desarrollo comunitario en la Universidad Tecnológica de Pereira. Aquí se reflexionará sobre el escenario de práctica, su contexto educativo, apuestas pedagógicas, desafíos, aspiraciones a futuro, problemáticas, referentes teóricos, posibilidades y necesidades. Finalmente se citarán algunos autores con influencia en algunas de las temáticas que me sirvieron como aporte teórico en todo el proceso de práctica, para este caso se hace un énfasis desde el conflicto escolar, por lo que hacia esa línea estará orientada la mayor parte del análisis. En esta práctica se abordaron dos temas centrales, el apoyo a docencia de aula y el proyecto Mediadores de Aula.