Este proyecto de aula es el resultado de la implementación de cuatro sesiones con alumnos de cuarto grado en una institución pública local. El objetivo principal del proyecto es enseñar algunos aspectos pragmáticos del lenguaje objetivo (L2) que tratan con las expresiones deícticas para que los estudiantes las utilicen a través de algunas tareas prácticas. Como un proyecto de aula, los resultados proporcionados están conectados a tres aspectos principales: el crecimiento profesional, los resultados lingüísticos de los estudiantes y las respuestas de los estudiantes. El proceso de enseñanza y aprendizaje se desarrolla de acuerdo con el plan de estudios de la escuela y los estándares de la educación del gobierno (Reto, guía número 22). Los resultados obtenidos son coherentes con las expectativas trazadas en los planes de lecciones en particular y los objetivos de enseñanza y aprendizaje en general.