• El cuaderno escolar, un instrumento para comprender las concepciones de enseñanza de las ciencias sociales en grado tercero de básica primaria 

  Álvarez Carvajal, María Fernanda; Betancur Zuleta, María Alejandra (2020)

• El cuaderno de notas: un instrumento para el reconocimiento de las concepciones de enseñanza del lenguaje 

  Valencia Reyes, María Isabel; Castaño García, Paula Andrea (2020)

• Unidad Didáctica de Ciencias Naturales basada en la argumentación: una oportunidad para aprender a argumentar en Escuela Nueva 

  Arenas Reyes, Lizeth Paola; Loaiza Cardona, Anyi Caterine (2019)

• La planificación en la infancia, Cerebro, Aula y Educación 

  Giraldo Ardila, Lina Isabel; Grajales Correa, Valentina; Murillo Maturana, Yarlin Yised (2019)

• Incidencia de una unidad didáctica sobre mezclas homogéneas mediada por la enseñanza de las Ciencias Basada en la indagación (ECBI) en los niños y niñas del grado cuarto y quinto de la institución educativa agrícola de Marsella, sede estación Pereira 

  Mora Palacios, Erika del Carmen; Moreno Olaya, Carol Shirley; Muñoz Ojeda, Nathaly Lorena (2019)

• Transformaciones en la escritura académica de estudiantes de I semestre de Licenciatura en Educación Básica Primaria 

  Duarte Botero, Ángela María; Arredondo Conde, Jackeline; Morales Herrera, Natalia (2019)

• Transformaciones de la escritura académica de estudiantes de II semestre de Licenciatura en Educación Básica Primaria 

  Marín Montes, Laura Ximena; Muñoz Martínez, Jessica Natalia (2019)

• Descubriendo lugares mágicos 

  Navarro Brown, Vilma María; Ramos Lara, Eugenia Esther (2019)

• Tras mis huellas 

  Sinclair Aguilar, Claudeth Annetie; Daril Mc. Lean, Mary Jane; Antonio Grinard, Fidelma (2019)

• "Educar para la vida, en sana convivencia" 

  Barker Brown, Malka Irina; Barker Brown, Marisa Maribet; Murillo Archbold, Tay Chineris (2019)

• "Tejiendo caminos" 

  Taylor Whitaker, Maley Zuset; Livingston Williams, Carmensa María; Hawkins García, Sobeida Narsicia (2019)

• Construyamos juntos: Políticas para generar sentido de pertenencia con los espacios públicos 

  Archbold Guarín, Maira Isabel; Sarmiento de la Rosa, Yolibeth Tatiana; Forbes Antonio, Nataly Delicia (2019)

• Las representaciones sociales sobre la cartilla "Nacho lee" en los padres de familia de primero de primaria de la escuela Alfonso López Pumarejo 

  Mena Hernández, Stefanny; Velásquez Ortíz, John Bayron; Rodríguez Ramírez, Angie Marcela (2017)

• El uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) para la enseñanza y el aprendizaje del lenguaje 

  Arbeláez García, Dina (2017)

• Libro escolar de la lengua castellana "Nacho Lee" contenidos, iconografía y actividades 

  Cuarán Cuarán, Adriana Carolina; Suárez Arias, Milady; Valencia Restrepo, Daniela (2018)

• Necesidad de Ampliación de la Cobertura Horaria del Hogar Comunitario “Mi Segundo Hogar” en el Municipio de Belén de Umbría 

  Quintero Alzate, Gloria Janeth (2018)

• Transformaciones de la escritura académica de estudiantes de VIII semestre de Licenciatura en Pedagogía Infantil 

  Jaramillo Posso, Leidy Diana; Marín Muñoz, Leidy Lorena (2018)

• Las representaciones sociales sobre la cartilla "Nacho lee" en los niños y niñas de primero de primaria de la Institución Educativa Alfonso López Pumarejo 

  Chica Salazar, Alba Dennis; Bermudez Montaño, Sandra Milena; Rivera Noreña, Leydi Marcela (2017)

• Sistematización del programa de atención, acompañamiento y formación a las familias de las fases I, II, III, IV, V de la estrategia Círculo Virtuoso 

  Arias Jaramillo, Luis Daniel (2017)

• Evaluación de impacto del programa “Formación a agentes educativas” del modelo círculo virtuoso 

  Cifuentes Henao, Milgen Damaris; Londoño Cuellar, Valentina (2017)

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