• Jack Kerouac : Símbolo contracultural norteamericano del siglo XX 

  Vélez González, Alexander (2017)

• La construcción etótica de Juan Manuel Santos y las Farc-EP a propósito del anuncio de los diálogos de paz en Colombia 

  Agudelo Castañeda, Natalia (2017)

• El universo mágico de los cuentos de hadas. Secuencia didáctica para la comprensión lectora en cuentos maravillosos 

  Chiquito Colorado, Ester María; Idrobo Palacio, Erika Adriana (2017)

• Comprender es algo más que un cuento: secuencia didáctica basada en la lectura y estudio de cuentos cortos colombianos para el fortalecimiento de la comprensión lectora de textos narrativos 

  Corrales Marmolejo, Norberta; González Monroy, Evelyn Dayanny (2017)

• Del canon oculto al viaje de la comprensión : Una secuencia didáctica para fortalecer la comprensión lectora de textos narrativos en estudiantes de undécimo grado de bachiller 

  Palacio Florez, Laura Andrea; Ospina Saldarriaga, Hernán Darío (2017)

• De la televisión al argumento, una secuencia didáctica para fortalecer la producción de textos argumentativos 

  Ayala Vélez, Jhony Alexánder; Castaño Giraldo, Julián (2017)

• Navegación literaria desde la narrativa : Diseño de una secuencia didáctica para el fortalecimiento de la producción de textos narrativos a través del cuento corto en el grado sexto 

  Saavedra Salazar, Jenifer Carolina (2017)

• Memoria, historia y literatura caminos entrecruzados (Masacre de las Bananeras 1928 - 2017) : Crónicas y ensayos 

  Pulido García, Edgar Eduardo (2017)

• La luz a través de la narración: diseño de una secuencia didáctica apoyada en la lectura de crónicas literarias para la producción de textos narrativos en estudiantes de sexto grado 

  Muñoz Martínez, Francy Liliana; Jiménez Buila, Richard Hernando (2017)

• Diseño de una secuencia didáctica para la comprensión lectora de textos narrativos en estudiantes de grado octavo de EBS 

  García Cardona, Jheny Alejandra; Gutiérrez Sánchez, Tania Yamile (2017)

• Narrar es un cuento secuencia didáctica para el fortalecimiento de la comprensión lectora mediante cuentos cortos Colombianos 

  Melchor Hernández, Zuleimy; Gallego García, Carolina (2017)

• Micromediaciones y macromediaciones del proceso de intervención de postgraffiti del proyecto “Píntemelas que yo se las coloreo” en la comunidad de la vereda San Isidro de la ciudad de Pereira durante el segundo semestre del año 2016 

  Allan Morales, Valentina (2017)

• Terror delator : Diseño de una secuencia didáctica para el fortalecimiento de la comprensión lectora en estudiantes de grado octavo 

  Sánchez Osorio, Luisa Fernanda; Rodríguez Guerrero, Katty Milena (2017)

• Configuraciones culturales a través del uso de Facebook en estudiantes del grado 11º del colegio Compartir las Brisas 

  Méndez Vinasco, Ximena Andrea; Mosquera Jordán, Jorge Esneyder (2017)

• El signo como vehiculización de ideas para la construcción de narrativas transmedia sobre el proceso de paz en Colombia 

  Marín Trejos, Angélica María (2017)

• Componentes educativos del audiovisual “ENFOKADOS TV” 

  Morales García, Luis Miguel (2017)

• Aprendizaje por descubrimiento en diferentes contextos sociales. Un proyecto factible para el reconocimiento de las mediaciones en los aprendizajes obtenidos a partir de los dibujos animados 

  García Mera, Luisa Katherine (2017)

• Alfabetización digital a mujeres de la comunidad de San Isidro, Puerto Caldas del municipio de Pereira, una propuesta educativa basada en el método andragógico para el mejoramiento de la praxis social 

  Agudelo Ríos, Jefferson Andrés; González Álvarez, Yesica Alejandra (2017)

• La Vorágine y el viaje del héroe : Análisis de las etapas del modelo de Monomito o Mito Único de Joseph Campbell en la novela La Vorágine de José Eustasio Rivera 

  Ríos Mejía, Mayra Alejandra (2017)

• Reconstrucción de la memoria del barrio El Plumón en la ciudad de Pereira, a través del Fanzine 

  Jaramillo Villalba, Emanuela; Rendón Meza, Diana (2017)

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