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Mostrando ítems 1-10 de 82

Incidencia de una secuencia didáctica desde una perspectiva discursiva - interactiva en la comprensión lectora de textos expositivos de estudiantes de grado 9° de EBS, de la Institución educativa Inem Felipe Pérez de la ciudad de Pereira

Aguirre Quintero, Dora Luz; Marín Peláez, Jhon Alejandro (2010)

Incidencia de una secuencia didáctica desde un enfoque discursivo interactivo en la comprensión global de textos expositivos forma de organización super estructural descriptiva, en niños y niñas del grado quinto de la institución educativa el Pital de Combia

Flórez Salazar, Elizabeth; Mejía Correa, Martha Yolanda (2012)

Incidencia de una secuencia didáctica, centrada en la lectura crítica de diversos textos y en la discusión oral sobre los mismos, en el desarrollo de competencias argumentativas

Marín Cárdenas, Gustavo (2013)

Las prácticas letradas en el desarrollo de la competencia de lectura crítica

Camargo Reinoso, Gina Marcela; Sáenz Barragán, Luis Fernando (2015)

Argumentar para comprender : Una secuencia didáctica de enfoque comunicativo para la comprensión del texto argumentativo en estudiantes de grado 4° de EBP

Herrera Mejía, Daniel Eduardo; Flórez Rodríguez, Sandra Milena (2016)

la comprensión de textos narrativos : implementación de una secuencia didáctica de enfoque comunicativo, con estudiantes de grado segundo

Velasco Blandón, Margarita; Tabares Restrepo, Luisa Fernanda (2015)

la comprensión de textos expositivos de enfoque comunicativo en la educación de jóvenes y adultos

Iglesias Hernández, Sandra Milena (2016)

Leer y comprender en inglés. Una secuencia didáctica de enfoque sociocultural para la comprensión de textos narrativos: Registros de experiencias

Arcila Ramírez, Angélica; Mesa Pérez, Daniela (2018)

La aventura de leer y comprender: Una secuencia didáctica de enfoque comunicativo para la comprensión de textos narrativos – cuento de los estudiantes de multigrado de la Institución Educativa Liceo de Occidente de la Celia Risaralda

Rojas Valencia, Ana María; Pineda Jaramillo, Diana Milena (2018)

Entre Muiscas, rituales y tesoros: Una secuencia didáctica de enfoque comunicativa para la comprensión de textos narrativos – leyenda, en niños y niñas de grado 1° y 2°, de la Institución Educativa Juan Manuel González del municipio de Dosquebradas

Cano Trejos, Andrea Marcela; Acuña Franco, Jeannette (2018)

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