Aproximación a la obra Zoro de Jairo Aníbal Niño, desde el concepto de fantasía como estímulo de la creatividad y la imaginación
Aproximación a la obra Zoro de Jairo Aníbal Niño, desde el concepto de fantasía como estímulo de la creatividad y la imaginación
Autores
Director
Autor corporativo
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Otros/Desconocido
Director audiovisual
Editor/Compilador
Editores
Pereira : Universidad Tecnológica de Pereira
Tipo de Material
Fecha
2010
Cita bibliográfica
Título de serie/ reporte/ volumen/ colección
T808.8015 M337;6310000080956 F1177
Es Parte de
Resumen
El presente estudio buscó generar algunas reflexiones en cuanto al papel de la Literatura Infantil desde la concepción de la fantasía vinculado al desarrollo de las destrezas de pensamiento conceptual, del cual emana la necesidad de incitar o estimular la creatividad y la imaginación. La propuesta del trabajo pretende recuperar en los (as) estudiantes, la sensibilidad estética para facilitar la comprensión artística y estimular la capacidad creadora desde el desarrollo de una actitud crítica, reflexiva y metódica con respecto a la lectura en el aula de clase. Por tal razón, el autor Jairo Aníbal Niño y su obra Zoro, se caracteriza por ser de corte ilusorio, maravilloso, mágico real. Esta obra tiende a infundir en los niños un sentido claro y preciso por la vida teniendo en cuenta sus condiciones actuales de vida. J. A. Niño ha comprendido la necesidad de ésta para la enseñanza y el desarrollo de la integridad y personalidad del niño. Así mismo ha entendido que al niño hay que situarlo y prepararlo para enfrentar el mundo de hoy, la realidad que lo rodea y el futuro que le espera, por tal razón se considera que la obra es un medio efectivo y eficaz para llegar hacia ellos, por que debe tratar de ser enriquecimiento de los valores que estimulan al niño. No obstante, para obtener los resultados que de forma ambiciosa se plantearon desde el inicio fue necesario retomar algunas consideraciones y reflexiones planteadas por el autor Víctor Montoya, un estudioso que ha dedicado sus páginas a los niños, a la Literatura Infantil, al Lenguaje y a la Fantasía. Además, se logra reseñar un breve recorrido histórico (Europeo y Colombiano) de la Literatura Infantil y Juvenil. Dando a conocer el reconocimiento por parte de ciertos sectores culturales frente al papel que juega la literatura de calidad en la formación de los niños y niñas lectores. Por consiguiente, trascienden las motivaciones y preferencias pertinentes acerca del concepto de Literatura Fantástica, acuñado.