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dc.contributor.authorUrrutia Delgado, Lina Suley
dc.date.accessioned2020-12-15T12:34:50Z
dc.date.available2020-12-15T12:34:50Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11059/12365
dc.description.abstractEsta investigación tiene como propósito interpretar las concepciones de diversidad cultural que tienen los estudiantes de grado segundo de primaria de una institución educativa privada de la ciudad de Dosquebradas – Risaralda. Para llevar a cabo esta investigación se plantean tres objetivos específicos: identificar las concepciones de diversidad cultural antes de una práctica educativa mediante el uso de un cuestionario; identificar las concepciones de diversidad cultural durante una práctica educativa a través de la aplicación de una unidad didáctica basada en problemas socialmente relevantes; y para finalizar contrastar las concepciones de diversidad cultural identificadas en momentos previos y durante la práctica educativa...spa
dc.formatapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherPereira : Universidad Tecnológica de Pereiraspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectDiversidad culturalspa
dc.subjectEducación interculturalspa
dc.subjectModelos pedagógicosspa
dc.subjectMulticulturalismospa
dc.subjectEducación interculturalspa
dc.subjectComunicación interculturalspa
dc.titleConcepciones de diversidad cultural en estudiantes de grado segundo de educación básica primariaspa
dc.typemasterThesisspa
dc.publisher.departmentFacultad de Ciencias de la Educaciónspa
dc.rights.accessRightsopenAccessspa
dc.creator.degreeMagíster en Educaciónspa
dc.publisher.programMaestría en Educaciónspa
dc.type.hasVersionacceptedVersionspa
dc.contributor.advisorGutiérrez Giraldo, Martha Cecilia
dc.identifier.localT370.117 U81 F8008spa


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