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Desarrollo de la capacidad argumentativa desde las ciencias naturales en el marco de la educación ambiental, usando la "Living Machine" como laboratorio de aula, en estudiantes del grado tercero de básica primaria de la Institución Educativa CASD Armenia

Bolaños Palacios, Doris Elizabeth (2017)
Estrategia didáctica de educación ambiental en la microcuenca de la quebrada Dalí, cuenca alta del río Otún

Taborda Agudelo, Olga Lucía; Vizcaíno Herrera, Laura (2018)
Estudio socio-ecológico del complejo de humedales de la microcuenca Dalí, cuenca alta del Río Otún

Walteros Rodríguez, Jeymmy Milena (2016)
Intervención didáctica basada en el prototipo “Living machine” para fomentar capacidades argumentativas macroproyecto “Living machine"

Marulanda Betancourt, Jhon Valmer (2017)
La Living Machine : un modelo dinámico para el desarrollo de la capacidad argumentativa

Giraldo Grisales, Sandra Milena (2017)
“Living Machine” un modelo dinámico aplicado en el área de Ciencias Naturales para el desarrollo de la capacidad argumentativa en estudiantes de grado tercero de la Institución Educativa CASD

Rincón Hernández, Isabel Cristina (2017)